2015
08-04
08-04
焦虑从何而来?(二) HOT

然而在焦虑的性质和内容上,各个社会阶层又存在着一些共性:大多出于物质的原因,也往往突出地表现于物质生活。像北京这样的一线城市,即便月收入在8000~10000元的白领也毫无安全感可言,这在一定程度上反映了中等收入者的境况和心态… 继续阅读
Read More >然而在焦虑的性质和内容上,各个社会阶层又存在着一些共性:大多出于物质的原因,也往往突出地表现于物质生活。像北京这样的一线城市,即便月收入在8000~10000元的白领也毫无安全感可言,这在一定程度上反映了中等收入者的境况和心态… 继续阅读
Read More >我们每天都能体验到强烈的社会性的焦虑,它来源于每个人,就像从无数的“灯泡”放射出来的光,形成了一个炽热的“光场”,时刻拷打着你。焦虑是如此强大和普遍,它升高社会的温度,让身处其中的每个人都能感受到它的危险… 继续阅读
Read More >影响学生学习的心理原因是多种多样、错综复杂的,归结起来,不外乎两个方面,即智力因素与非智力因素。在平时的教学中,我们普遍对非智力因素的关注比较少。其实,很多时候学生的学习效果不好,并不是智力因素造成的… 继续阅读
Read More >“幸福与痛苦”信条:这常常是来访者人生目标追求过程中的两种极端情绪化反应,也基于相应认知过程。例如“不是楼上楼,就是楼下搬砖头”,治疗者应该使患者明确“世上事并非十全十美,不如意常有八九”,不能事事都“背水一战”… 继续阅读
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