一个厌学儿童的沙盘游戏治疗（二）

    心理咨询师：“一边一个，有什么特别的说法吗？”
    小凯：“宝塔震河妖啊，一边一个才能震住（注：在他潜意识中标榜的个性也要有界线或约束）这个大蝎子是坏蛋，它想吃小精灵，小精灵只顾玩，没注意到身后有危险（注：在玩乐中会太专注，身边潜在的危险自己不一定能发现）。手里拿球的这个(戴红帽)是小精灵的保护神，如果大蝎子要咬小精灵，它就用手里的球砸大蝎子，它随时随地地保护小精灵（注：在他潜意识中知道身边有这样一个保护神，这里用一个小皮卡丘做保护神，一方面说明他心里觉得这个保护神聪明、伶俐，另一方面又觉得它不够强大）。”
    咨询师：“它们认识吗？”
　　小凯：“认识，不过小精灵不喜欢和它玩，玩不到一块，没共同语言，他只会保护，他的使命就是保护（注：他明白保护神的职责，但他不愿意与保护神过多的沟通与互动。这里这个保护神很有可能指的是妈妈）。”
    咨询师：“有很多鳄鱼的这部分是什么呢？”
    小凯：“它们是一伙的，它们不坏，但是别人都怕它们，不喜欢它们，别人也对它们不好，所以它们自己对自己保护，只守不攻，只守着属于它们自己的地方（注：这是在他人际关系中一个特殊的群体，这个群体也许没有那么多人喜欢，因为他们看起来有一定的攻击性，还略有些自卑，比如那些学习不太好，调皮捣蛋的孩子，但他们彼此信任、团结）。”
    心理咨询师点评：家长的保护是孩子健康成长的主要支撑，但是过度的保护却会导致孩子的心理窒息感。当孩子开始反抗这种保护的时候，矛盾就形成了。
    上海心潮心理咨询中心（心灵花园/顾歌工作室） 选编