学校教育可以让学生反教家庭（一）

　　心理专家说,从中国传统文化可以看到中国父母在教育中地位，这和生活中中国父母常常以高高在上的姿态与孩子沟通相一致，不同的是中国父母并不是遵循传统文化才这样的，只是父母认为只有这样才能树立在孩子心中的威信，也或许是他们找不到更好的方式与孩子相处。在传统文化的道路上行走已有一段时间，或多或少也有一些收获，学得越多，便信得越多，然而昨天所见却让我有了另外的想法！
　　2015.2.14，众所周知的西方情人节，充满浓情蜜意的佳期，玫瑰花漫天要价，玫瑰花瓣也满天飞舞。公交上，一个戴着眼镜的小男孩和他妈妈一前一后地靠窗边坐着，由经一个站台时，一个抱着小孩的女人在小男孩妈妈的呼唤下来到她身边，男孩妈妈顺势将手中的包扔向后座的小男孩，然后接过女人手中的小孩逗玩起来。
　　男孩妈妈抱着朋友的小孩不再喜手里的一支黄玫瑰，便折了几片花瓣往车窗外扔去，后座的小男孩禁不住喊道:“不要往外扔。”男孩妈妈的朋友笑了笑，男孩妈妈回道:“不往外扔我往哪扔？”小男孩说:“你捏在手里啊。”过了一会，男孩妈妈的朋友拿起剩下玫瑰花瓣和枝折了几下，便毫无顾忌地朝车窗外扔去，小男孩见状，用略带请求却更响亮的声音喊到:“叫你不要往外扔呀！”可是男孩妈妈和她朋友完全没有理会小男孩，继续开始她们女人之间的家常。
　　心里有些刺痛，试着猜想这样的事件会给孩子带来什么样的影响。是一如既往地讲文明？还是随大人逐流？暗自祈祷不要给小男孩带来心理创伤。忍不住偷偷观察小男孩，七八岁的光景，戴着眼镜，显然一副小博士的模样，然而让人心痛的是，小男孩眉头紧锁，似乎在思考很沉重的问题，观察了一路，始终不见那眉头锁住的阴云散去，这该是怎样一个多愁善感的的孩子啊，他的愁他的感到底来自何处？是家庭？还是社会？不得而知。
　　上海心潮心理咨询中心（心灵花园/顾歌工作室）上海心理咨询师 选编