分类目录归档：最新信息

2014
05-13

最后两次做游戏沙盘已与正常儿童一样了 HOT

    第九次来的时候，敏敏依然是很高兴地冲进沙盘室。本次他还是做了两个沙盘。A 盘：轮船、房屋、t望台、塔、桌、床、椅。这次他主动拿了许多人物及动物。并且边拿沙具边说出其名称，如摩托车、鸡、牛等等。尽管东西放的多，但他都是一件件仔细置入，故都正立，没有倒下的。B 盘.... Read More >

2014
05-13

第六、七、八次做游戏与老师的互动越来越多 HOT

    第六次来沙盘游戏室，敏敏很开心地与外公道再见，进游戏室后主动关门。这次他仍然同时做两个沙盘，一个全部是交通工具，另一个以房子及餐具为主。之前他的重点都只放在摆汽车的沙盘上，这次则不然。十分钟后，他对原沙盘中的房子、茶具等作了一次大调整。将椅子都靠向四边，中间空.... Read More >

2014
05-13

第四、五次做沙盘：打开心扉、愿意接纳 HOT

    敏敏第四次来没人陪，进门还能与老师打招呼。老师叫他关门关电风扇，他完全能听从。这次他做了两个沙盘。一个沙盘全是车，放得满满的，挤挤的。但没有倒放或深埋的【见图三】。另一个沙盘，他仍放上了上次拿的三间房子和一个地球仪以及桌椅餐具等，但东西明显比上次少，而且摆得又.... Read More >

2014
05-13

前三次做沙盘从不愿意做到喜欢做 HOT

    敏敏（化名）是一个5 岁男孩。足月出生，剖腹产，4 岁时被诊断为自闭症。其父母亲都是外企白领，孩子平时主要由外公外婆照顾。最令老师和家长困扰的就是敏敏不会与人交流，语言发展缓慢，爱好狭窄且特别，特别喜欢那些能旋转的东西。    第.... Read More >