2015
10-23
10-23
要发展学生健康的个性,作为教育者,就必须努力创设适应学生健康成长的社会和人文环境。创造条件让学生学会“跳跃”,创造机会帮助学生坚持“跳跃”。不仅在行为上,而且在思想意识里都要让学生有继续“跳跃”的动机和愿望… 继续阅读
Read More >从弗洛伊德《梦的解析》开始,解梦被当做了一个挖掘心灵潜意识的好工具。意象对话则是通过做“白日梦”来解释“梦”的意象,绕过意识和潜意识做沟通,改变潜意识。朱建军说中国很多女性的意象是白衣女鬼、骷髅… 继续阅读
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