2016
08-06
08-06
儿童攻击行为产生的原因(二)
攻击性行为是指以直接或间接的方式故意伤害他人的心理、 身体等, 引起他人痛苦、厌恶等反应的行为。我们常常把攻击行为分为身体攻击与言语攻击或者内隐攻击与外显攻击。知道攻击行为的产生原因,对孩子成长很有帮助… 继续阅读
Read More >攻击性行为是指以直接或间接的方式故意伤害他人的心理、 身体等, 引起他人痛苦、厌恶等反应的行为。我们常常把攻击行为分为身体攻击与言语攻击或者内隐攻击与外显攻击。知道攻击行为的产生原因,对孩子成长很有帮助… 继续阅读
Read More >通过游戏或者小孩感兴趣的活动为切入点, 与其逐步建立相互信任的关系。在治疗过程中, 治疗者应该善于引导求助者对自己去思考, 而不要给求助者灌输某种思想。整个认知矫正过程的关键点是调动孩子自身的潜力… 继续阅读
Read More >“幸福与痛苦”信条:这常常是来访者人生目标追求过程中的两种极端情绪化反应,也基于相应认知过程。例如“不是楼上楼,就是楼下搬砖头”,治疗者应该使患者明确“世上事并非十全十美,不如意常有八九”,不能事事都“背水一战”… 继续阅读
Read More >由A.T. Beck在研究抑郁症治疗的临床实践中逐步创建。贝克认为,认知产生了情绪及行为,异常的认知产生了异常的情绪及行为。认知是情感和行为的中介,情感问题和行为问题与歪曲的认知有关… 继续阅读
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