挫折教育正确与否？

　　现在，挫折教育很流行，但是它真都能提高我们孩子的身心健康吗？其实不然，我举一个例子：

　　武汉的冬天在0℃左右，甚至有寒彻骨髓的感觉；但在有暖气的哈尔滨，即使外面零下二十度也很舒服，这其实是一个很好的提示：只有储备温暖，才能抵御严寒，人也一样，只有心灵得到了温暖，才能经受伤。

　　有一次，我去一个地方讲学，有个朋友带着三口之家非要和我聊，我推脱不过，答应了。

　　当天晚上，一家三口如期而至：父亲肖先生，某国企的总工程师；母亲周女士，年轻的大学教授；儿子虎子，高一学生。

　　虽然说叫虎子，但他个子矮小、身形消瘦、缩成一团，也不敢看我一眼。

　　周女士先开口：“虎子从小都是第一名。但上了中学以后，就变得很胆小，害怕和老师说话，一遇难题就惊慌。最害怕考试，如此恶性循环，便越来越不可收拾了。”说完，她长长叹了一口气。
   
　　肖先生继续说：“我和妻子都都希望虎子能有出息。所以我们十分注意培养他的意志品质。比如，他要什么东西，我们偏不给，让孩子体验到挫折才能成长。平时不让他虎子睡懒觉，不管他做任何事情，都不能半途而废。”

　　肖先生的话让我听得相当难受，于是我转头问虎子：“虎子，你听了爸爸说的话是什么感觉？”虎子愤怒地说：“烦死人了！”那一瞬间我大喜：孩子还能表达愤怒，说明情况不太糟。

　　我问肖先生：“您上次表扬虎子是什么时候？”他尴尬地回答：“记不得了。”接着足足想了一分钟，才结结巴巴地说：“大概是几年前吧。主要是我不希望他骄傲自满，二是他也确实没什么表扬的啊。”

　　虎子接过话说：“他从来都没表扬过我，总是一副苦样子！”

　　我转向肖先生夫妇：“你们都过来人。你们说一个人在成长过程中有哪些挫折？”肖先生夫妇炸开了锅，比如健康方面的压力，学习方面的压力，人际关系的压力……到处都有挫折。我说：“是呀，你们的孩子也是无时无刻不在和同龄的孩子斗智斗勇，随时都能体验到挫折感。”

　　我把话锋一转，问：“肖先生你在工作中遭受了挫折，回到家，希望妻子怎么对你？是希望她凶巴巴的，还是温柔体贴？哪种态度能让你在工作中更坚强？”肖先生无话可说。

　　我继续说到“延迟满足的前提是曾经被很好地满足过，如果你让虎子在家里舒服了、那他自然可以在外面‘冲锋陷阵’”。

　　我接着对他们说：“父母的改变，也会导致对孩子的改变。”虎子说：“你这么一说，我对考试的害怕好像减少了。”其实也是，他并不害怕考试，而是害怕父母用考试来打击他。

　　我看看手表，两小时不知不觉过去了。然后我们都站起来，握手道别。

　　上海心潮心理咨询中心（心灵花园/顾歌工作室） 选编