六大标准――显示孩子的心理健康水平:
1.求知欲强
兴趣广泛,喜欢观察事物,对新鲜事物反应灵敏,敢于提出独特观点。
2.意志力强
面对困难和挫折,从不半途而废。能排除干扰,集中注意力完成目标。
3.活泼乐观
坦诚、随和,不掩饰自己的喜怒哀乐,乐意接受别人的意见,遇到困难和挫折所引起的不良情绪能快速转移或消除。
4.心态平衡
遇事冷静,情绪上很少出现大起大落,能理智地分析遇到的问题,并找到合适的方法。
5.富于同情心
关心他人,时常表现出“利他”的想法和行为。
6.人际关系良好
适应纪律约束和行为规范,积极参加集体活动。心胸开阔,尊重他人,能与人和睦相处。
六大要素――影响孩子的心理成长与建设:
1.父母经常争吵,家庭气氛紧张
在孩子看来,父母就是他的整个世界,是他第一个启蒙老师,更是他的榜样。假如孩子经常看到父母发生冲突,孩子会产生内疚与不安,导致幼小的心灵埋下阴影。
2.母亲没有足够的安全感,情绪多变
当母亲具备足够的安全感和价值感时,就不会时常产生焦虑。稳定、自信、理智、成熟的养育态度会带给孩子安定与平和的状态,并为长期人格发展创造了优质环境。
3.心理营养未及时加满
“心理营养”是指孩子在不同成长阶段的心理需求。如:被认可,被赞美,被尊重,被接纳等;还包括不同年龄阶段,他们的心理成长的规律。
4.溺爱,使孩子畏惧困难
成人不要包办代替孩子力所能及的事,让孩子学会自己的事情自己做。体验成功,在过程中逐步建立自信,只有让孩子多次获得成功的心理体验,才能面对失败的考验。
5.给予正确的评价和切实的目标
过高或过低地评价会使孩子在实际面对问题时出现迷茫,当无法达到预定目标时产生的挫折感会导致心理落差,影响孩子的心理成长和建设。
6.小心“表扬依赖症”
患了“表扬依赖症”的孩子缺少抗挫折体验和自发的原动力,更容易情绪化,缺乏安全感。
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