10月13日晚第一次参加顾歌读书会，这是第二次见到顾歌老师。第一次是当日上午我进行时间记录时，跑到咨询室问老师时间，殊不知咨询档案已经交由同事。由于访客很多，时间安排很紧凑，顾歌老师比较着急，当我不熟悉流程打扰他时，态度并不是很好。第一印象就是“顾歌老师不好惹”，但也可以理解。
读书会上，顾老师的幽默和激情感染了我，我被他的人格魅力深深折服。这次的主题是《超越自由与尊严》第二期，进入正题前，他谈及儿子的教育问题和运用行为主义促进儿子的成长。正式开始，他从Skinner(斯金纳)的意思着手，翻译为“剥皮者”，形象生动地指出斯金纳“不走寻常路”。随后，着重提及“斯金纳箱”，引出“强化和行为治疗”。其中成瘾症是由于打破了固定节奏，从而演变成强迫症；而迷信则是由于认为事情有规律而产生的。顾老师引用《弑母少女曾被送网瘾学校，扬言让家人不死也残》的新闻案例，激发在座一女士对于反社会人格的看法并引发讨论。随后，他指出了惩罚和负强化的区别，并提出：防止上瘾的三种方案是控制（如高薪反腐）、反馈（需有效及时）、监管（两者关系是疏远的）。最后，顾歌老师提出John Bowlby的“依恋理论”，分析不同类型与父母的依恋关系并指出日后成长过程中可能遇到的问题。值得一提的是，他的语言生动、接地气，让我们充分理解的同时开怀大笑。
这是一次收获满满的体验，不仅收获了知识，更幸运的是认识到富有才华和魅力的人生导师。
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