“你卖了吗”这是最近在某高校土建学院大四毕业生内流传的一句话，而这简单的一句话，也折射出用人单位在招聘时的鲜明态度，一土木工程的学生嘲讽：1.是男的，是活的都要。看来真是拿我们去干体力活的。而很多用人单位也提出了自己的硬性条件：四六级.在校奖励，学生干部,在这些硬性条件下，在如此信息量短期爆棚的情况下。三年的清幽，会锤炼出一颗怎样的心，来面对这一浪潮 ？
考研大军
有的准备了一个暑假，有的从大一开始就奋战离开这所自己不满意的学校。或许还有的从大二开始就徘徊是考研好是就业。但当就业信息涌来时，他们真的站住阵脚吗？
“我想表明我考研的决心，我姐姐是博士，我姐夫是研究生“来自山西的A君，有着非常传统的读书价值观，家庭对于学位的氛围浓厚，他认为，学历的高低，和直接决定了未来的收入和成就。三年以来维持着自己优秀成绩的他，决定把读研之路进行到底。
“我们女生在这专业不好找工作，除了考研，还有什么办法”工科的女生面对这就业性别筛选的尴尬，在这个90%男生的班级里，他们早已分化出来，走上了学术的道路。不过，“如果，能找份工作的话，我还是先去试试吧，实在不行，再回来考研还来得及”B君说，毕竟，选择这个专业的女生，还是冲着该专业的就业需求来的。
有因为家庭原因，有因为就业困难，还有的因为自己对于高校情结的执着，对学位的执着，甚至还有的，是因为对就业的恐惧。“我想吧，读书的话，还能找几个成绩不好的垫底，可一旦出去呢，说实话，实践操作我是一点都不会”。对于这类同学呢，心理学认为，这是典型的固着心理，即人们在离开自己熟悉的旧事物或旧环境而接触到陌生的新事物或新环境时，免不了产生焦虑。倘若一个人的焦虑过强，他便会倾向于固定在原来的生活方式上，而不愿意走向新的生活。这种焦虑，就来自不确定性。
就业的羔羊
“我居然就大四，我TM居然都大四了，我明明记着我才大一啊”这是所有进入新学年的人的心声，传说中的就业，传说中的双选会，究竟是会什么样，在第一站的招聘中，上海铁路局。大部分大四的同学都抱着打酱油的心态去看了这场招聘会。也意味着，就业之战，就此打响。
在如此氛围之下，所有问题都来了，我该去哪个单位，哪个公司，待遇怎么样，发展怎么样，老师们的电话被打爆，百度百科也很忙。在如此大的未知面前，在变化的洪流抓住不变，始终是人类追求安全的方式之一。做简历，后悔当初没过四级，后悔没多拿一些奖状。另外一种焦虑的气氛就是：从众，这一刻，在集体化标准面前，谁要是掉队或者落伍，心理学认为，我们都会把内心失败的一面投射给他，这也是似乎是我们一直以来提高学生的成绩和减少挂科率来宣传的方法。
“居然这么快，这么容易就签了，我都还没准备好”，在第一轮专场招聘会就牵手成功的同学都这么说，毕竟一下子冲到了前面，对于自己的选择好坏，是没有概念的。心理学认为，我们的思维无法真正衡量我们所购买的
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物品是否真正符合该价钱，而衡量的标准，往往是比较，甚至思维会直接认为“贵的=好的”或者“不容易得到=好的”而首战告捷的应聘者，面对参照物的缺失，对于自己选择的评价只能处于真空状态。
前方炮已打响，已经有人抢先占领了高地，也有了大概的轮廓和选择参照，后续的队伍自然有了骚动，仓促之下，我们是选择适合自己的？而是选择普遍意义上，更好的？这一刻，空气锁紧，没有签工作的紧紧盯着已经签了的，询问他们的信息，流程，应聘条件。内心也暗自比较：我的条件比他好，我是不是能够选择比他更好的单位，或者，他都居然进了这么好的单位，早知道我也去，“当他们知道我签了XX单位后，都后悔了提早签了XX局”因为有耐心，一直等到了双选会的D君，成功得应聘到自己理想的单位，而更微妙的，在这其中，我想也隐藏了落差，不公，甚至嫉妒。仿佛正在去买菜的阿姨总会询问已经买了菜回来邻家保姆前方的菜场是什么情况。其中的心理，微妙而复杂。而反观我们的以班级为单位的就业群体，想最重要的感受，是紧逼而来的焦虑敢，签的人越来越多，自己就越处于集体认为的loser, “许多同学都名花有主了，双选会也结束了，俺还这个没定那个没定…”准备保研的K君，看到班上大部分同学都已落户，想起自己未知的保研流程，不禁忧从中来。而已经签了，一方面，庆幸自己过了一道坎，欣喜之余，难免也会内省：难道就这样了吗？ 接下来该做什么？毕竟一纸合同，等待他们的大部分还是未知。
后就业时代
“嘉哥，你学心理咨询的，能不能帮我分析下，我到底适合做什么，感觉签了工作后，一下就能望到头了，没什么意思”这让小编突然感慨，我们的教育一直以来都强调外部动机，我们学习是学校的要求，是父母的安排，是为了大人口中的“为了你以后自己的生活”可是，我们倒是很少说，我们学习是，是为了成为我们自己，也即，美国人本主义心理学家马斯洛所说的，自我实现需求。而这唯一的内部动机，才是我们保持终身学习的有利武器。其中少数人，在意识到大学生涯即将结束时，突然觉得一路走来，外界对自己的要求和关注产生了极大的变化，对自己一直追求的,自己认为的“优秀“产生了怀疑，甚至晃动了自己的存在感，于是开始寻求一条自我的道路，这让小编想到了心理学里自我同一性的概念，专业得讲呢是指今天的选择和生活、昨天的理想和期待、明天的规划和憧憬、都有连续性和逻辑性。本质上指人格发展的连续性、成熟性和统合感。
用我们通俗的说来概括呢，就是：倾听内心的声音。而这种自我认识之路可能只是少数人在毕生追寻的，而大多数同学，更像突然释放了绷紧的弦。
“马拉松式得紧绷结束必然是松弛”如果拿来形容高考更是过犹不及，这里摘要了网络上甚是流传的后高考阶段。“高考结束了，马上又将会有这么一群孩子，迫不及待的扔下书包，去聚餐，通宵上网，旅行，KTV，闲逛，狂欢。。。认为自己终于解放了。。。” 而与这段话对应的大四毕业季也是合适的：很多朋友开始在寝室三缺一了，也有的不愿去上课了，仿佛时间突然抽空一样，似乎又回到了高考后的大一阶段，只是相比之下，大一的新鲜感被抽离了。
不过也有少数有远见的同学提前进入了下一个阶段的准备中，就像中学时代，总有人寒暑假就把下学期的课本先预习了，把单词先背了。俗话说“不要输在起跑线上”“成功是一种习惯”。不过更多的，可能还是因为对工作的焦虑感。“这下回去得把大学的书重新过一遍，不要到了工地上什么都不知道”C君信誓旦旦得说。心理学上叫做一致性，即，当我们做了一个决定做了一个承诺，我们便会让自己的后续行为或者角色，来符合自己的决定，我想C君，在签下协议书后，就已经认可了自己的未来角色，而提高自己现有的知识水平和工作能力就是该角色要做的。
大浪淘沙，一切回归平静。几乎所有的任课老师都会说：你们工作也签了，考研的也都在准备了，这下就可以收心了，好好回到课程的学习上来。转眼间，四年即将过去，曾经逃课的，玩游戏的，看小说的，谈恋爱的，跑自习室的，在学生会社团的，都“收回来了”，都“收回来了”。。。。小编内心一紧，在这个二十出头的年龄，经历了仿佛又一次成人礼的招聘风浪。似乎大家又成长了，也明白了自己身上的责任和道路。我无法评价这时的我们是好还是坏，值还是不值。我们最最无法决定的就是时间的流逝，而它带给我们的，是说不清的感受。
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