游戏疗法学习与训练2：语言表现分析

　　在游戏过程中儿童的语言表现分析：一般说来，心理咨询或治疗的专业人员在进行技术训练以及案例分析和督导时，采用录音的方法，然后在案例研讨过程中进行逐句分析和理解。但是在儿童心理辅导中却存在一个问题，即儿童的语言对话能力并不像成人那样发展成熟，运用语言也不够自如，因而对儿童的语言分析常常不能有效进行。而且如果只注重语言的录音，就可能忽视儿童的非语言行为表现，抓不住儿童在游戏过程中的行为特征。
　　不过，这并不是说儿童的语言分析在游戏心理辅导过程中就不重要。实际上，儿童在游戏活动中的兴奋呼叫、感叹、惊讶和短促的词句等都反映了其情绪上、性格上的特征，但必须与其行为表现特征结合起来分析。因此，临床心理学专业工作者经过苦心研究后认为，采用录像技术进行记录分析是解决上述问题的最好方法。
　　对儿童在游戏活动中的语言分析要注意以下几点：
　　（1）分析语言与情绪表现之间的关系，如尖叫、命令、害怕、攻击、惊讶或沉默寡言的含义；
　　（2）分析语言表现的有序、混乱或流畅度；
　　（3）分析声调的高低、抑扬，语言、语态的表现方式以及精神状态的饱满度等。
　　上海心潮心理咨询   顾歌心理咨询团队/心理咨询师   选编