对于成人来说，主动学习更重要（二）

　　和线上游戏相同的是，参与者必须先组队，每一组大约4-5位同学，依照各自的专长或性向，分别负责公司内的财务、研发、人资、或行销等面向，当然还需要一位CEO，整合大家的意见，并形成整体的策略。
　　我记得我那届班上共分为5组，也就是5间汽车公司在同一个市场上相互竞争。而老师评分的标准也很有趣，并不是营收或股价最高的一组就拿到最高分，而是要看个别公司的理念与目标（Mission & Objectives）是否达成。
　　老师在学期初“约谈”各组成员，请各组说出“自己想成为什么样的汽车公司”。好比有的组想成为Toyota，生产多种车款满足大众市场的需求；有的组想成为法拉利，仅针对金字塔顶端族群提供精@客制化的商品。
　　而我们这组在经过一番讨论后，决定走类似BMW的路线，针对高收入的家庭与个人市场提供多样化产品。仅有老师知道每一组的目标，各组策略彼此并不公开，而评分的基准，是以各组是否能顺利达成自己预设的目标为依据，当然你可以想像，若是有好几组刚好抢进同一个市场时，竞争就会趋向白热化。
　　以上说的是和线上游戏类似的部分，但你要是以为这个注重声光音效的软体那就错了（严格说它是个Business Simulator而非Computer Game）。整个模拟的过程中，我们都被大量的数字、财报、和趋势图所围绕。参加者必须卯起来分析这些资料（营运指标、现金流量、市场趋势……）才能确认公司的经营路线是否on the right track，以及评估竞争对手可能带来的威胁。
　　当时我们每个人为了正确地解读资讯，几乎不约而同地把遗忘在书柜底层的公司会计、管理会计、策略管理、财务管理、组织行为拿出来勐K。虽然这几个科目我都拿A，但老实说，直到参与了这个竞赛，我才真正体悟到，原来这些知识对企业的经营是如此地关键。
　　心理咨询师点评：只有自己需要用到的知识，才会记得深刻，给学生提供一个问题情境，让学生自己找寻解决办法，这是在西方比较盛行的教学方法。
　　上海心潮心理咨询中心（心灵花园/顾歌工作室） 选编