标签归档：亲子教育

2015
05-21

六大心理因素导致儿童攻击性行为 HOT

弗洛伊德人格发展理论认为，人格发展的基本动力是本能，尤其是性本能，在这里佛洛一德指的“性”与一般理解的性有所不同，它除了与生殖活动有关之外，还包括吸吮、大小便、皮肤接触等能直接或间接引起机体快感的一切活动… 继续阅读 →

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2015
05-20

留守儿童心理问题是由何原因引起的 HOT

儿童心理咨询师分析，“留守儿童”本身的自我调控系统就是其内部因素。自控能力差的“留守儿童”比自控能力强或者一般的“留守儿童”在情绪、情感、学习心态和行为方面更易产生不良的心理问题，从而影响其人格的健康发展… 继续阅读 →

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2015
05-20

教育孩子之前的几点自我教育 HOT

相信很多父母有过这种经历：你与你的孩子（小孩、青少年、或者两者之间的大小）在外面时，孩子的举动让你感到窘迫。这与你的教育期望相背。无论如何，你感到羞耻。还有面对别人的议论，不禁让人深思：这是我的错误吗？孩子是我的倒影吗… 继续阅读 →

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2015
05-20

孩子与大人能成为朋友吗? HOT

与成人的过多交往，可能使孩子获得的关注过度。一方面这让孩子得到足够的爱，另一方面也让孩子形成自我中心：当任何要求都在第一时间获得满足，孩子将很难理解合作的概念，而在与他人有冲突时，也不知道如何辩解… 继续阅读 →

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