心理专家解读气质和性格（二）

　　气质的阴阳五行说：在我国春秋战国时期著名医书《内经》里，按照阴阳强弱，把人分外太阴、少阴、太阳、少阳、阴阳和平五种类型，并分别描述了每种类型的人其性情、体质、形态与行为特点。
　　气质体液说：在公元前五世纪，古希腊医生西波克拉底提出了气质体液学说。认为人体内有四种液体，即血液、黏液、黄胆汁和黑胆汁。
　　气质的体型学说：它认为人的体型与气质特征，以及当这种体型的人患精神病是，其精神病的种类与其体型具有一定的相关。
　　气质的激素说：人体内分泌的不同激素会激活身体的不同机能，内分泌腺素的缺乏或过剩，对人的情绪与行为具有一定的影响。
　　气质的血型说：人体内的血型与气质类型之间有密切关系。不同血型的人，气质特征是不同的。
　　高级神经活动类型理论：高级神经活动的基本过程――兴奋过程和抑制过程是个体差异及其特点的基础，有机体的所以活动，都是在兴奋和抑制两种神经过程协同活动的支配下进行的。
　　奥尔波特的人格特质理论：人格是有特质构成的，特质是指个人的神经心理机构，是个人遗传与环境相互作用后形成的对刺激信息反应的内在倾向，可由个体的外显行为来推知。它除了能反应刺激信息而产生行为与思想外，还能主动地引发自身的行为，是许多刺激信息在机能上等值，在反应上一致，即不同刺激信息导致了个体的相似行为。人有共同特征和个人特质。按照个人特质对个人行为的影响程度和不同的意义，将其划分为三个重叠交叉的层次，即首要特质，主要特质和次要特质。
　　卡特尔的人格特质：将人格特质划分为表面特质和根源特质，人格是有可能对某人在某种情境中的行为进行预测的根据一个人的人格特点，加上对情景因素的考虑，就可以预测一个人的行为反应的性质，甚至是人格的数量值。
　　艾森特的人格类型理论：根据外向与内向和神经质(稳定与不稳定)这两个互相垂直的维度，将人分为四种组合型：稳定内向型 稳定外向型 不稳定内向型和不稳定外向型。
　　心理专家观点
　　气质影响人的实践活动，对人的实践活动具有指导作用，了解个体的气质特征和气质类型对于人才和选拔人才都具有重要的意义。
　　①气质对智力的影响。人类气质与整个人的身体组织有关，但高级神经活动类型是气质主要的生理基础。巴甫洛夫认为，4种高级神经活动可能具有不同的气质;相同气质的人可能表现出不同的智力水平。气质作为一种非智力因素，对智力发展确有影响。一些研究表明：气质与5种思维品质(思维的深刻性、独创性、灵活性、批判性和敏捷性)的相互关系中发现，不同气质类型的人在这5种思维品质上存在差异，这表明气质与思维品质有密切联系。另外，气质还影响着个体智力活动的特点和方式一。
　　②气质对教育工作的意义。在教育工作中，教师要了解学生的气质类型和气质特征，做到“因材施教”，从而提高教育质量。气质类型，没有好坏之分，教师要了解学生的气质特征，找到适合于学生气质特点的最佳策略和方法。例如，对多血质的学生不能放松对他们的要求，要使他们在多种有意义的活动中培养踏实、专一和克服困难的精神;对黏液质的学生要热情，不能操之过急，要允许他们有充分时间考虑问题和作出反应，鼓励他们参加集体活动，发展他们的灵活性和积极性。由于胆汁质和抑郁质的学生都具有情绪不稳定的特征，应该是教师特别关怀和注意的对象。教师要使具有胆汁质特征的学生多得到工作与休息交替的机会;使具有抑郁质特征的学生在集体中获得友谊和生活乐趣。教师要培养这两种气质类型的学生的情绪稳定性。
　　③气质类型对职业选择的意义。气质类型和气质特征是职业选择的依据之一，某些气质特征为一个人从事某种工作提供了有利条件。一般地说，要求持久、细致的工作对黏液质和抑郁质的人较为合适，对多血质和胆汁质的人不太合适;要求迅速灵活反应的工作对多血质和胆汁质的人较为合适，对黏液质和抑郁质的人则较难适应。
　　心理医生认为，在一般实践活动中，由于气质各种特征之间可以互相补偿，因此对活动效率影响不大，但在一些特殊职业，如飞行员则具有一定作用。了解气质类型特点对于培养人才具有重要意义。
　　上海心理咨询师 选编