心理专家认为：在网瘾背后，保持孩子成瘾条件的力量，正是他潜意识的心理内容――依赖情结；促使孩子上网成瘾的“帮凶”是父母，父母潜意识心理内容――依赖情结，是父母成为“帮凶”的无意识动因。
当人脱离母体，成为人那一天，就对分离的体验激发出焦虑，心理学家弗罗姆称“这种体验是一切焦虑的总根源”。分离意味着被隔离，意味着孤独与软弱无力，依赖情感便成为人最早的情结（或情感需要）。当孩子发展出自己的分离感与主导性时，母亲的身体再也无法满足其需求。在这种时候，就出现了寻求其他分离的途径的必要性。孩子能否实现促进他健康成长的“分离”之路，取决于父母与孩子的依恋模式，以及父母的教养方式。
所谓促进孩子成长的“分离”之路，是指培养孩子的独立、自主性和创造性。指在孩子早期，能充分给予他独立的空间与时间，接触同龄孩子，接受各种游戏，体验竞争、冲突、受挫、独立完成事情和任务等。而这些，在中国多子女家庭，或在国外的家庭常能见到，在中国独生子女家庭正好相反。许多独生子女家庭是金字塔关系，家里4－6个成人，众星捧月一样围着一个孩子转。孩子得到的总是以我为中心的被照顾，孩子大脑总是给灌输的听话、要乖、别惹是生非、快做作业等概念。如今的幼儿园和小学，许多老师是女性化、小家长式的老师，孩子们仍免不了被指令性的传统教育：要当乖娃娃、听话、守规矩、成绩好，否则要受罚。可以分析到，这种教养模式下的孩子，更多的体验是：被保护、被操控、弱小；更多的感悟是：惟我独尊，需要可以无条件获得。而缺乏的恰好是人格结构最重要的东西：主动性、创造力，和感知他人需要的能力。那么，作为人的原始依赖情结，被溺爱下的孩子，不是也不可能通过促进他自主成长的新途径（分离途径），将此情结合理地转移和释放，而是通过父母等关系人物的过多给予，一直保持了依赖情结的满足。如果这种教养模式不变，孩子的依赖情结便以固着的形式成为病态的情结，在男孩子身上，其控制欲望、攻击欲望的本性会受到压抑，而显示出一些个性的中性化、或女性化的特质。
从许多青少年活动营的调查显示，中国孩子与外国孩子相比，其心理素质的耐性、毅力、合作性、创造性思维（统计分值）远远低于国外孩子，而依赖、嫉妒、抑郁分值远远高于国外孩子。这些差异的背后，无疑透视出中国孩子内心的自主性与攻击性压抑，以及他们心理依赖情结的固着。
所以网游依赖，是许多被溺爱孩子的必然现象。尤其是独生子女中的男孩，由于他们男性意识（如扩张、控制欲）的本性抑制，在伴随成长中，这些本能需要的增强所形成的冲突，必然导致他寻求不同途径得以解决。男孩若没能在现实中获得独立和成就需要的满足，他会按自我理想去建立一个能满足他依赖情感需要的对象。即便他没有网游依赖，也会借助其他途径去依赖一个对象或事物，比如狂热地崇拜追逐现实中某个球星、歌星，或沉湎于酒吧、小混混团体。心理专家指出，这些对象足以成为他自我理想的替身，而陷入理想自我与现实自我矛盾的生活状态。
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