尊重你的感觉二

    作为一个中国人，这种冲突几乎一直激荡我心中，从学生时代一开始，就有着强烈的火药味和军备竞赛，而核心冲突只有一个：你是终于自己还是服从于外部世界建立的体系，而作为以“存天理，灭人欲”为文化核心的中国，几乎很多的体系建立，都是反人性，反自我的。学校，家庭的教育模式都是，你要努力，你要加油，你要奋不顾身，获得外界认可。拥有社会地位 ，获得一席之地。而这一体系的建立，则是打造了大批的假自我，没有灵魂的行尸走兽，挤上高考的独木桥，挤上考研的独木桥，挤上公务员的独木桥。或者，挤上春运的独木桥。你是忠于自己，还是外部的体系。你是跟随自己的感觉，还是在防止被抛弃，跟随各种，不应该和不允许。在微观上，这一冲突在我们的内心无时无刻不在展现出来。
    “幼儿园把天真弄丢了，上小学后童年弄丢了；初中后把快乐弄丢了；高中后把思想弄丢了；大学后把追求弄丢了；毕业后把专业弄丢了；工作后把理想弄丢了”，这是微博上广为流传的一句话
    心理咨询师胡慎之在他的微博中谈到：中国孩子的没自我感，孝顺剥夺孩子存在感，父母自恋剥夺孩子价值，比较剥夺孩子自尊，”应该”剥夺孩子独特，教育剥夺孩子的思考，父母的因恐惧的控制剥夺了孩子的自由，接着用伪成功学与厚黑学武装，终于我们成为无心无感受的人。
    之前作为一个学生，学校的制度看似非常严格.作为一个我梦想的学校。我把这里的体制都看成了非常高大上的存在,把这个学校看成了一座殿堂,一座更高级的存在,而我呢,作为一名新来的学生。,理所应当应该符合所有的规定,把学校的体系内化,把班级的任务内化,装起笑脸,当上面有任务,二话不说,立马答应,唯恐反应慢了一些,谁要是叫我帮忙,几乎没有考虑的时间,立马说好,一丝犹豫都没有,我觉得,我只要能够完全融入集体,能够在这里获得一个价值,也就我的全部价值所在,在人前萎缩且拘谨，几乎都把自己的感觉,把自己的自我甩在后面,贴上前去,说吧:你有什么需要。
    关系总有制约性，在心理学家武志红的描述中，为什么犀利哥会迷人？，因为太考虑别人的是缺乏魅力的，少那种果决味，而最落魄的人，对人际关系绝望了，根本不敢考虑别人而表现得不屑于在意别人，反而有了一份果决，这就是所谓的男人味。很多人都有过这种感受，当我们来到一个陌生的城市时，感觉什么事都能做的出来，而面对一个熟悉的群体，却处处受制约。当我们不在乎被人爱时，往往也是内心最有活力和欲望的时候，不管那是愤怒，或者是自认为肮脏的欲望。或许总有人说，你好歹也得在乎点什么吧，不然会。。。其实，如果舍弃自我，而追随世界，最终会“抑郁而终”，而跟随自己的感觉，尊重自己的感觉，真实地活在当下――在我看来，这几乎是健康地在现世立足的唯一途径。我们永远没有万分之一的精力去完全得做别人。
    有的人在工作中，总有一些不喜欢的工作内容,但是立马压了下去,只剩下一个角色的空壳:作为一名员工,我怎么能厌恶这些正常的工作呢,这是我的本职工作啊,及时再难再苦,也是我的分内之事, 我唯一要做的就是,把自己训练出来,打造出来,以符合公司的规定,因为我一个社会人,我身在职场,我应该努力打拼,即使再身不由己,但是没办法,没办法,必须,必须,马不停蹄…..
    连载中,尽请期待…
    心理咨询师 余嘉/撰写