一位外地的妈妈因为上高中二年级的儿子不去上学,打电话来咨询应该怎么办。
妈妈的叙述:儿子小时候活泼可爱,上初一时变得比较调皮,家长要求老师严格管教,在老师的严格管教下,孩子变得“闷了起来”,也不爱活动了;初三时被一个同班同学敲诈钱财长达将近一年时间,家长知道 后告诉了老师,之后全班同学都知道了,儿子觉得特别“丢份”,被同学嘲笑;上高中后因换了所学校,儿子变得开心些了,成绩也好了,还用讨好别人的方式去主动和同学搞好关系,但同学似乎并不领情。不久后儿子在初中的“糗事”被高中同学知道了,开始被高中的同学取笑;高二,儿子要求转学,在新学校里孩子上文科班,全班50人,男同学只有7人,是女同学成堆的地方,女同学喜欢在背后议论别人。因为儿子处在青春期的发育阶段,脸上长满了青春痘,胡子也冒了出来,男孩子又不修边幅,女同学们就觉得儿子很丑,在背后给儿子起了一个很有轰动效应的绰号,儿子觉得同学们都在背后对自己指指点点,后来连厕所都不敢上。儿子头发掉了很多,也白了很多,还常常腹泻。于是,家长又给孩子转了学。转学后不久,新学校的同学也知道了儿子在以前学校的事,儿子觉得同学们又开始对他指指点点。现在孩子不去上学了,又要求转学。
孩子成长背景:因父亲在外地做生意,很少在家,一个月可能回家一次,回家后大部分时间也是在外应酬。孩子是在妈妈的抚养陪伴下成长的,和父亲的关系比较疏远。现在和父亲在一起时几句话就会争吵起来。面对儿子目前的处境,父亲的反应是:这也算个事吗?怎么这么没用?!另外在家庭的亲戚朋友中,孩子只有2个堂姐,也没有其他男性对孩子的成长有过影响。
问题评估:
对儿子问题的假设:因为孩子不愿意做心理咨询,儿子的情况是由妈妈转述的,妈妈的感受不能替代儿子的体会。但是我们可以根据妈妈叙述的事实(半年时间里儿子因在学校被同学取笑已转学2次,第二次转学才半个多月)及孩子的成长背景可以假设孩子的问题:在成长过程中由于缺乏父亲陪伴,没有学习到男人的行为方式,又被妈妈过度保护,变得很胆小。孩子处理人际关系的方式是讨好,当讨好不起作用时就躲避。而且对同学的议论变得越来越敏感。儿子的问题我们可以假设为人际交往的问题。
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