小猴子“康康”的围观心理

　　临近猴年春晚，一只被叫做“康康”的小猴子吉祥物引起了全民围观与吐槽，它的3d效果图竞让原作者发微博澄清自己只做了它的平面设计，究竟它是什么样子呢？谜一样的表情，红绿黄迷之一般的配色，加上不知所以然的鼓鼓的两腮，让广大网友纷纷表示被丑哭。
　　虽然被戏评为最丑的猴子，但是它配色也是有科学依据的，下面让我们从色彩心理学来解读这只小猴子。我们可以看到这只猴子的主要是由黄绿红三色组成，红色的身体会让人觉得小猴子充满了力量，有自信，看起来更加生动；而黄色的部分展示了它的聪明，天真，浪漫与理性，同时也会引起他人的注意，正是如此，引起了全民的讨论。绿色给人以安全舒适感，快乐与热情的同时又不失沉稳。猴子的本性亦是这样，更增加了人性中隐忍的部分。
　　说到色彩心理学，想必大家都会说，是乐嘉的那个么？其实，牛顿与哥德才是近代色彩研究的奠基人与倡导者。哥德是最早注意到并且表达出色彩与情感的关系的。生活中无处不在的色彩就像我们所说的，心理学无处不在。就像在手扶电梯顶端乞讨要比在手扶电梯底端乞讨得到的钱多，因为身体的上升与下降让人觉得道德情怀也跟着升与降；并排而坐者较之对面而坐者更容易与对方产生一致；对面而坐者比并排而坐者更希望对方了解自己；考、握手时直视对方，表示想让对方在心理上居于劣势；说话明显抑扬顿挫者，自我表现欲强，喜欢我行我素；有时遇见熟悉的朋友，话到嘴边，居然忘了对方的名字，这个现象的原理是个体在学习中对刺激给予编码处理时，他同时将之编码为形码、声码、意码(文字如此，人物也是如此)。
　　在语文学习时短期的记忆的编码以声码为主，长期记忆的编码则以意码为主。对熟悉的同学，我们已将他(她)与意码建立了直接联结，而不象最初认识时需将精力放在形码的记忆上，我们一见到他(她)就直接在脑海里潜意识的反映出与其性格相符的词，譬如：乐观、开朗、或内向、忧郁，即为意码。若此时声码的解码无法进行，或声码无法与意码、形码建立联结，自然就叫不出对方姓名……
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