亲子关系―心与心的距离

　　我们的沙龙成员徐女士对亲子关系的话题每每都非常感兴趣，在最近的一次活动中徐女士就主动讲述自己有个刚上初一的儿子，对这个儿子的教育问题让自己有些烦恼，不知道怎么处理会比较好，因为时间的关系大家只是简单的给了一些方法，但是如果想从根本上解决问题还是需要了解清楚徐女士的情况，所以本次沙龙活动，我们就主动邀请了徐女士和他儿子一起参加，让他们现场模拟重现在家相处时的情况。
　　徐女士自述：“我从小对孩子的教育方式就是很宽松的状态，不会强迫孩子做这做那学这学那，因为我认为孩子小的时候就应该有个快乐自由的环境，孩子从小学一年级到上初中之前，我都不怎么管他的不论是孩子的成绩还是作业只要完成就好。现在嘛，孩子也上初中了我觉得他应该知道该放下玩心，完成作业之后再去玩，我也不是要求他成绩有多好，孩子刚上初中的时候我就找他谈过，我说你到了初中就不能像小学时那样了，自己对自己要有所要求，对自己也要承担起责任。但是呢，现在孩子的状况就是作业拖拉，喜欢玩网络游戏，我也不知道应该怎么处理，我是认为孩子应该知道这样做不对，但是他每次还是开着电脑，说是写作业查资料，我就是担心他又玩游戏所以老想去看看他在做什么。
　　咨询师问：“当孩子出现拖拉的情况，这时候你是怎么处理的呢？”
　　徐女士说：“我为此也和他争吵过，但是你看这孩子现在长得比我还高了，把他说急了会对我面露狠色。我心里会出现害怕的情绪。”
　　咨询师评语：孩子出现这样的情况，这样的表情，其实是一种无可奈何的表现，他是没有办法没有能力去处理这件事，那妈妈的情况是对孩子从小的教育就是一种过于疏忽的状态，现在想让孩子自然自觉的有自我约束的能力是不可能的的事情。良好的习惯是从小学就应该培养起来的。现在最重要的是让他们认识到已然出现的问题，并加以解决。
　　上海心潮心理咨询   顾歌心理咨询团队/心理咨询师  何秋雨原创