教师厌教的六种对策

　　由于学生厌学，对教师讲的课不屑一顾，自以为是，不尊重教师，也导致了老师出现厌教的情绪，教师的这种情绪又会影响到一些爱学习的学生，那么，老师厌教怎么办呢?且看心理咨询师的解答。
　　1、 推行素质教育。素质教育已经喊了好多年了，但推行力度不够，只有正真推行素质教育，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出的“减轻学生课业负担”的精神。淡化“考、考，教师的法宝，分、分，学生的命根”的思想观念，才能把师生从题海里解放出来，才能为教师解压，为学生松绑，让学生真正喜欢学习生活，让教师真正喜欢自己的职业。
　　2、 倾听教师心声。当今校长任命还实行委任制的，校长要为上级负责，所以能蹲下来倾听教师心理话、能胸襟坦荡地善待教师心理话的校长越来越少;能理解年轻教师的无助、能洞察中年教师的困惑、能读懂老年教师的落寞的校长也为数不多。而敞开心扉，向校长说说心理话是众多教师的心声。因此，倾听教师心理话，让教师释放心中的郁闷，进行明主、科学管理，给教师提供解压的机会是减轻教师“厌教”情绪的好办法。
　　3、 提高教师待遇。“以人为本”的理念在学校只注重了“以生为本”，而忽略了“以师为本”。在大多数学校，教师的工作环境不容乐观，几个教师挤在一间小办公室里，光线暗淡，通风不良。教师的运动器械、活动空间、运动项目少的可怜。所以改善教师的生活环境，提高教师的待遇是缓解教师“厌教”情绪的又一良方。
　　4、 加大教师交流。教师在一个学校工作时间过长，就会产生“审美疲劳”，几十年如一日的环境让教师产生不了激情。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出“实行县(区)域内教师和校长交流制度”， 全国人大代表、湖北省人大常委会副主任、华中师范大学教授周洪宇今年向全国人大提交了“实行教师定期轮换流动制度 ，进行教师无校籍管理”的建议。笔者认为一个区域内实行教师定期交流制度也是减少教师“厌校”现象的良策。
　　5、 开展文体活动。文体活动不尽能锻炼教师的身体、增强体质、磨练意志，更能增强教师之间的凝聚力、合作意识和对学校的责任感。所以学校要创造条件，定期为教师举办篮球、兵乓球、象棋、拔河、篝火晚会、郊游、登山等各类文体活动，让教师在参与中放松心情，体验快乐，逐步树立“校兴我荣”的理念。
　　6、 做好教师培训。教师一旦有了理想，有了奋斗目标，就不会有“厌教”情绪的产生。所以，帮助教师制定发展计划，定期对教师进行理想教育、师德培训、走近教育名家、解读教育名家，让不同水平的教师都有所发展，都能体验成功的喜悦，这样能激发教师的教育激情。
　　教师厌教怎么办?心理咨询师建议道，要解决教师厌教就得从以上六个对策出发，提高教师对教学的激情，从而也会带动学生对学习的热爱。
　　上海心潮心理咨询中心（心灵花园/顾歌工作室）上海心理咨询师 选编