非智力生活，中国教育之伤（四）

　　2015年的文化教育趋势将继续向小众分化：两股趋势带来的力量其实是一股，那就是脱离现有的教育体制。有些人向传统靠近，选择中国传统经典之路，读私塾、家庭教育或一些人联合起来办学；有些人选择德国、英国、美国的教学模式，办国际学校，当然，学费也是昂贵的。
　　另外，互联网技术也改变了教育模式，未来的学校围墙将被打破，越来越多的人可以通过公开课分享到名校教育，自学将成为最重要的学习能力。自学教育或者自我教育，将取代学校教育，成为主要的成长模式。但最重要的前提是，你必须找到自己心中最为热爱的那一部分，它决定了在你的生命过程中，可以燃烧多久，可以驱动你多久。
　　过一种有效的智力生活，当然是每个人所希望的。但前提是，你能真正做到一如蒙田所说的那么通达吗？而更多的人从未想想他们活着到底是为了什么，也因此，他们并不明白自己和自己的孩子，到底该过怎样一种人生。
　　一位智者因此说：“他们急于成长，然后又哀叹失去的童年；他们以健康换取金钱，不久后又想用金钱恢复健康。他们对未来焦虑不已，却又无视现在的幸福。因此，他们既不活在当下，也不活在未来。他们活着仿佛从来不会死亡；临死前，又仿佛他们从未活过。”
　　“几百年人家无非积善，第一等好事只是读书。”老祖宗已经教会我们如何过一种智力而幸福的生活。
　　心理咨询师点评：高考制度是传统教育的关键，如果不摆脱单一指标录取的格局，中国现在的教育体制无法从根本上发展，学生也无法获得应试之外真正的自由。
　　上海心潮心理咨询中心（心灵花园/顾歌工作室） 选编