上海市宝山区通河中学3日中午发生一起学生伤害教师事件。该校一名高二男生手持铁锤袭击一名英语女教师，致该老师头皮多处裂伤。目前，遇袭老师正住院治疗。东方网记者了解到，行凶学生还差四天成年，事发后向警方自首。目前，该名男生已因涉嫌故意伤害被刑拘。
据事发学校一名不愿透露姓名的目击者称，遇袭的是该校的一名英语女教师。袭击她的则是其所任教班级的一名高二学生。3日中午11点45分左右，遇袭老师的办公室内连续传出多声惨叫。附近办公室的老师前往查看，发现受害者此时已倒地不起，现场血迹斑斑。行凶男生见有人前来，便趁乱逃离了学校。
事件发生后，学校老师随即拨打了110和120，伤者被送往第十人民医院进行救治。东方网记者了解到，遇袭女教师姓袁，今年37岁。据医院方面介绍，遇袭老师系钝器所伤，目击者则表示袭击者当时使用的是一把小锤子。据悉，遇袭老师经诊断头皮有多处裂伤，目前情况稳定，无生命危险，已住院接受进一步观察和治疗。
据事发学校的知情者介绍，行凶学生平日性格十分内向，此番做出如此过激的举动，着实让人意外。东方网记者了解到，行凶学生系上海人，还差四天就年满18周岁。该生不知因何对老师生怨，持一把事先准备好的圆头铁锤砸向老师。另据了解，事发当天下午，行凶男生在父亲的陪同下前往公安机关自首。目前，该生已因涉嫌故意伤害被刑拘。该生行凶的动机及事件的详情，警方正在调查中。
俗话说，人过一百，形形色色。有人的地方就有思想观念的差异，有人的地方就有利益纠纷，有人的地方就免不了矛盾的产生。因此，师生矛盾冲突有其存在的客观性。但是，只要我们主观上做出努力，充分认识矛盾产生的根源，许多矛盾是可以解决，甚至是可以避免的。心理咨询师通过分析，师生发生矛盾主要有以下几方面的原因。
1、评价尺度的冲突。即对事物的是非、善恶、美丑、好坏等评价标准各异。一旦师生双方产生分歧甚至对立时，矛盾冲突就产生了。如：一些学生喜欢把头发染成红色、棕色，在他们心目中认为此举是追求时尚，而在领导和教师心目中却认为是不健康的，因而引发矛盾冲突。又如，2003年3月17日，河北献县一所中学的张老师检查学生寝室，发现高三两名学生被子没叠，于是抱走被子，通知两人按规定交5元罚款，于是发生冲突，导致师生群殴，张老师和4名学生受伤住院。
2、教师观的冲突。即传统的师道尊严与学生的民主自由愿望要求的冲突。传统的教育思想认为，学生应永远从属于教师，所谓“一日为师，终生为父”，传统的教师观中教师难以容忍来自学生的反对意见，一旦教师的权威与尊严遭到来自学生的挑战，那么冲突就在所难免了。如2003年6月13日，山东临沂罗庄一中高一班主任与学生谈话，发生了纠纷，学生操起一把切西瓜的刀，砍了老师40余刀，老师当场死亡。原因是学生问“你上课时为什么不提问我？”老师反问：“你会吗？”学生又问：“我不上早操，你为什么用圆规打我？”老师说：“我打你不对吗？我打你又怎么样？”一个大学毕业刚两年，才23岁，英语教学水平得到大多数学生肯定的风华正茂的老师，就因为这样的两句话，惨死在自己的学生手上。
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