顾老师短焦班学员投稿

    今天的课是以顾恺颉老师的一个电话短焦个案开始的，通过他的电话短焦个案的展开，顾老师将如何构思焦点解决的三个步骤的知识点贯穿在整个个案中。即一是构建解决阶段；包括正向目标、例外、假设解决。二是休息；三是回馈。

    接下来是由学员做两组个案，顾老师逐步引导两组个案的咨询师和来访者，按照焦点解决的三个步骤的思路，耐心的给予提示和指导。课上顾老师还讲授咨询中如何运用五种“问句”，即目标提问、转变提问、例外提问、奇迹提问和刻度提问。并在咨询中如何准确的运用“五问”，使两组个案完整的呈现在学员面前。

    本人深感短焦咨询解决方法确实具有很大的诱惑力和挑战！

学员：朱瀛