活动时间：2010年1月16日起至2月12日 13：00-15：30
团体成员约定：
1. 训练营成员可以在开班前自由选择参与的时间，四次为一个系列，自己斟酌确定并积极准时参加。
2. 若有特殊情况需要请假，请提早一天通知负责老师。
活动时间: 2010年1月25日起至2月12日期间
每天一个主题每次主题2.5―3小时。
单一主题（即单次尝试）：200元/次；
4次共计400元；
本次活动若有事耽搁若干主题，可在次此活动结束以后周末同样的滚动活动中继续参加。
参与人数：5-10人/组
内容形式： 英语对话：有专业的英语教员与促学营成员进行全程英语对话或英语趣味游戏，以此提高成员对英语的浓厚兴趣和听说能力。
沙盘游戏：通过成员摆放的沙盘，增进彼此之间的了解，学会人际交往和沟通能力。
小游戏：开发潜能、活跃气氛，激发学习动机，提高注意力、记忆力等综合能力。
团训内容:
（每次团训都内容不一样，是考虑有的孩子二次都参加）
英语会话（一）学习爱、分享爱、传递爱
英语会话（二）人际交往与沟通活动
英语会话（三）团队合作训练
英语会话（四）探索世界拓展训练（地理知识/环境/环保）
英语会话（五）逆商训练一（提升受挫能力）
英语会话（六）情绪情感表达训练
英语会话（七）沟通合作竞争训练
英语会话（八）发散思维和创造力训练
英语会话（九）提升解决问题能力
英语会话（十）艺术独创力/才艺大比拼/集体表演
英语会话（十一）团队建设/人际交往与沟通活动（二）
英语会话（十二）逆商训练二（延迟需求把握自己的情绪按钮）
英语会话（十三）激活潜能，启发学习兴趣―右脑记忆
英语会话（十四）爱的实践――养育动植物学习与分享/团体告别
例如一：
每次英语会话半小时之内
团队建立及人际交往与沟通活动（一）
一、欢迎词、训练营、团体约定介绍及导师自我介绍。（10分钟）
二、破冰：
1、“大风吹”。（5分钟）――热身。
2、制作“个性名片”。包括以下信息：名字-昵称-特点-爱好-理想。
道具：每人一个空白的胸卡、彩色笔。
时间：15分钟
3、“个性名片”放当中，组员随意抽取并依次向全体成员介绍手中抽到的组员信息。（15分钟）。
4、“串名字游戏”（10分钟）：任意提名一位组员自我介绍姓名和爱好，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，我的爱好是#####。第三名学员说： 我是***后面的***的后面的***，我的爱好是#####。依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字复述一遍。
5、推举队长、文书、命名队名、设计队歌、队的口号、队徽；并说明和表演（拍照）。[道具：彩旗、白板笔、白纸、圆珠笔。]（30分钟）
三、休息（15分钟）
四、人际交往与沟通训练
1、我说你画。P.45
目的：
1）学习全局思维、清晰表述、准确回应；
2）体会有效的信息沟通要素包括：准确表达、用心聆听、思考质疑、澄清确定等；
3）多角度找原因，主动承担责任。
道具：两张样纸，每人一张A4白纸和笔。
时间：30分钟。
第一轮“倾听者”不许提问。
“倾听者”和“传达者”的感受分享。
第二轮允许“倾听者”提问。
“倾听者”和“传达者”的感受分享，并比较两轮过程与结果的差异。
2、休息5分钟。
3、人体“拷贝”。
目的：
1）学会仔细观察、准确理解、清晰表述；
2）体验彼此信任、融洽沟通、团体合作带来的成功与快乐。
时间：30分钟
第一轮结束后一定让小组成员进行讨论，分析拷贝变形的原因，应该怎样做才不会变形。
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