案例督导：孩子一定要有这样的能力

初夏最后一个周一上午，细雨霏霏，休息的咨询师依然赶来参加一周一次的案例督导活动。本次主要讨论的是正在进行中的案例，遇到了瓶颈，希望通过集思广议，寻找突破的方向。这个案例中的来访者已经休学很长时间了，心理咨询也做了十几次，道理都明白，就是缺乏行动力。其实，这样的案例在咨询中比比皆是，仅仅靠认知调整很难见成效。
讨论中，大家一致认为，此案例中的父母关系尚可，属于妇唱夫随；之前的问题是：妈妈对女儿采用高度控制的教育方式，事无巨细，甚至连女儿上大学选专业的事情，父母也给予干预。结果选了一个父母认可、女儿不喜欢的专业；更让女儿不能接受的是，大二时家里又有了一个亲弟弟，父母的注意力都被弟弟所吸引；甚至到了换身份证的时候，也无人提醒，导致持有作废的身份证不能参加外语考试，让理想破灭。
青少年的心理问题都与原生家庭脱不了干系，咨询之所以收效甚微，是案例中的父母往往会从一个极端走向另一个极端。这个来访者的父母就是典型的例子，原来什么都管；当有了弟弟且女儿出现心理问题后，就什么都不管了；还美其名曰，还女儿自由，自己的事情自己做主。
让孩子做主没错，错的是：这样被管大的孩子，没有自主的能力！所以，之后的咨询中要强化父母着重培养孩子的各项能力，把以前缺失的教育补上。只有具备自主能力的孩子，才能自由飞翔！

作者：国家二级心理咨询师 王克