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2014
10-30

校园“冷暴力”应重视 HOT

　　曾经发生的诸如绿领巾等一系列校园“冷暴力”事件，引发了各界关注。事件背后有一系列深层次的原因，如教师的生活压力以及心理状况不容乐观、教师专业培养体系中德育内容的相对缺失、公民意识在教育领域的淡薄等，这些都值得反思与警醒。　　心理咨询专家指出，红校服、绿领巾等，事实上造成了学生群体与群体之间的差.... Read More >

2014
10-30

【心理咨询师 陈天智】给孩子太多指导 做的太多 管得太紧，会伤害到孩子 HOT

　　小C是上海某所大学的学生，正在读大三。父母带他来做心理咨询是因为他近几个月来被许多躯体和心理的症状所困扰，严重影响了他的学习。他感到总是紧张、不安、不敢和人打交道，也不敢和陌生人说话时。与同学和老师说话时，会变得语无伦次，甚至结巴。近来，又感到头疼、头晕、背痛，头皮发麻。去医院检查，发现他的什.... Read More >

2014
10-30

心理专家谈表象与想象的区别 HOT

　　表象是指人脑对感知过的事物的形象的反映。心理专家说，表象是在感知基础上形成，是保持在人脑中的感知过的事物形象的映像，具有“直观”形象性和概括性特征。表象与感知的直接性特征相比，表象的形象在反映事物主要(突出)特征外，其他特征就显得不稳定而且较模糊。表象是在多次感知基础上经信息加工而产生的形象，.... Read More >

2014
10-30

心理专家简述记忆过程 HOT

　　心理医生认为，记忆过程由识记、保持、回忆或再认三个环节组成，从信息加工的观点看，记忆过程即对信息的编码、贮存和提取的过程，它们有序而完整地统一于记忆活动中。　　识记是识别和记住事物，从而积累知识与经验的过程；保持是巩固已经获得的知识与经验的过程；回忆或再认是在不同情况下恢复过去知识与经验的过程.... Read More >